四川大学锦江学院 | 从川大锦江学院到博士后：校友杨龙成用科研为生命通道“提速”

         杨龙成，2012届电子信息工程专业校友，成都信息工程大学电子与通信工程硕士，成都理工大学地球物理学博士，西南财经大学管理科学与工程博士后流动站博士后。现任成都师范学院副教授、硕士生导师、省级重点实验室副主任，主攻计算机应用、智能交通。主持部级、省级、厅级及横向科研项目20项；参与国家级、省级项目10余项；发表SCI论文19篇、EI论文1篇，出版学术专著1部，授权发明专利3件、实用新型专利6件，登记软件著作权12件。

         求学：一步一印，埋下科教种子

         “没有什么是一蹴而就的，都是循序渐进的。”本科就读期间，杨龙成从电子信息处理起步，逐步涉猎机器学习、数据挖掘，深入钻研计算机应用和人工智能新领域。他主动把底层理论付诸实践，常与同学组队参加学科竞赛，独立完成电路设计、电路板焊接、程序调试等实操项目。调试失败、烧坏电路板是常事，但他从不视之为失败，而是把试错当作能力提升与经验总结。一次次打磨中，他练就了扎实的动手能力和团队协作能力，也在学院老师的悉心指导下，深刻认识到实践教学的意义。母校四年的求学与实践，为他埋下了一颗科教报国的种子，由此立下投身高校、带领学生深耕竞赛与科研的目标。

         此后，杨龙成先后在成都信息工程大学、成都理工大学、西南财经大学深造，在电子与通信、地球物理、管理科学与工程等学科间穿行，逐步形成交叉融合的知识背景。

         拓新：跨界融合，向现实需求问路

         杨龙成本科主修电子信息，但他并不局限于单一专业。工作后，他持续深耕计算机编程、机器学习，主动重构知识体系，将专业基础与社会现实需求紧密结合，逐步把研究方向拓展至计算机应用、智能交通等交叉领域，并聚焦突发情况下人群疏散与安全应急管理。

         谈及方向拓展，杨龙成说，从无捷径，唯有长期积累。在校所学的信号处理、单片机知识是研究根基，工作后补充机器学习、数据挖掘等新知识，逐步转向计算机应用。专业看似不同，底层知识体系却互通。面对人工智能快速发展，他始终保持学习心态，跳出知识点框架，把专业能力与社会实际需求相结合，在动态调整中实现自我提升。

         围绕应急疏散与安全研究，他主持教育部高等学校科学研究发展中心专项“社会群体应急疏散风险防控体系与策略研究”、室内空间布局优化与安全保障四川省高校重点实验室基金“突发地震情况下人群弹塑性模型构建与风险控制研究”、山地旅游安全四川省哲学社会科学重点实验室基金“山地旅游突发自然灾害的密集人群疏散与安全应急管控策略研究”等项目，作为主研参与四川省科技计划杰出青年科技人才项目“突发情况下人群涌潮模型及其疏散控制方法研究”。成果清单同样厚实：出版学术专著《面向地震突发情况的公共区域人群安全疏散理论与实验研究》；在Physica A、Heliyon等期刊发表地震环境下教室人群疏散、瓶颈区自适应力学模型等高水平论文；授权发明专利“基于自适应超小波集变换的分辨率时频分析方法”；登记“高层建筑人群疏散模拟仿真平台”“UWB跟随定位精度检测软件V1.0”等软件著作权。这些成果，既瞄准学术前沿，也回应社会现实需求。

         治学育人：四象限管理，沉心深耕教研

         博士毕业后，杨龙成进入高校任教，把学术研究与教书育人融为一体，在课堂上毫无保留地传授专业理论与科研实操经验。他身兼授课、科研实验、实验室管理、硕导等多重工作，秉持长期主义，踏实对待每一项工作。

         面对繁杂日常，他用四象限法则划分优先级，研究生指导、课堂教学、核心科研等重要紧急事务优先处理，项目申报、学术研讨等重要不紧急工作按计划推进，琐事利用碎片化时间完成；坚持固定时段专注一事，拒绝多线并行；周五制定下周清单，按优先级逐项落实。他说，无论学习工作，沉心做完一件事，尽力而为。

         在教研与育人上，杨龙成同样收获颇丰。2023年度，他获评校级优秀教育工作者，并获2021届与2022届校级毕业论文（设计）优秀指导老师、2021年度校级优秀共产党员等荣誉；相关实践入选四川省2025年数字校园应用场景案例（高等教育十大典型案例：数字赋能校园应急疏散管理能力提升）。他指导学生获国家级、省级创新创业项目立项10余项，获A类国家级、省级竞赛一等奖10余项，多次被竞赛主办单位授予“优秀指导教师”称号。

         从本科生到博士生，再到高校教师，回望成长之路，他寄语学弟学妹：分阶段确定工作重心，用计划减轻焦虑，勇敢接纳自己的不完美，主动拓展交际圈子，在更广阔的坐标系中寻找突破。

信息来源 校友总会

编辑 冯耀丹