四川省普通高校招生体育尖子生加分测试项目及评分标准(试行)
目录
说明
1. 本标准为百分制计分,体育专项测试成绩满分为100分。
2. 测试指标分为定量指标和定性指标。
3. 定量指标评分要求:各项目考试测量(计数、计时)人员不得少于三人,打分依据项目评分表,采用就低的原则,即未达到某一档次评分标准的,按低一档评分标准评分。考生定量指标成绩低于评分表最低值,计0分。
4. 定性指标评分要求:定性指标均采取10分制打分,由不少于四名考评员独立打分,所打分数可到小数点后一位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分,取剩余分值的平均分(只取到小数点后一位)后,按照权重,乘以相应的系数即为该指标最后得分。
5. 田径、游泳项目按照国家体育总局颁布的运动技术等级标准执行。
篮球
一、测试指标与所占分值
(一)投篮——自投自抢30分
(二)多种变向运球上篮30分
(三)实战能力40分
二、测试方法与要求
(一)投篮——自投自抢
方法:以篮圈中心投影点为圆心,以5.5米为半径划一圆弧,在此弧线外投篮,计1分钟自投自抢的中篮数目。每人测2次,计其中一次最好成绩。
要求:投篮必须在弧线外,不准踩线,踩线投中无效。
(二)多种变向运球上篮
方法:在篮球场上画3个直径为0.8米的圆,分别标号为➀、➁、➂。其中➀、➂的圆心距临近的边线3米、距各自临近的端线6米;➁定位在中线上,圆心距临近的边线4米。
测试者在球场端线外中点处站立,面向球场,一脚踩中点。开表开始用右手运球运向➀处,在➀做背后运球变向,换左手向➁方向运球,至➁处做左手后转身运球变向,换右手运球至➂处,做跨下运球换左手运球,然后左手上篮。抢篮板球后,用左手运球返回➂处,做背后运球,换右手运球至➁处,用右手做后转身运球变向,运球至➀做左手跨下运球后右手运球,然后右手上篮。得球后做同样动作再重复一次,投中篮或球碰篮筐停表。每人测两次,计其中1次最好成绩(精确到0.1秒,按四舍五入计分)。
要求:在做运球变向时,必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,变向动作失败要在原地补做。运球上篮动作必须连贯,投篮不中不补篮,每次投篮不中从此项达标总分中扣2.0分;上篮手错误2分;未踩到圆圈扣1分;远离圆圈超过0.5米判违例,失去当次测试机会。
投篮路线如下图所示:
(三)实战能力
方法:将考生分成两队进行比赛,对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。由3—5名考评员独立评分,去掉最高分与最低分,取平均得分为最后得分,满分为40分。
要求:在1名执行裁判的组织下按照常规规则进行比赛。
三、 评分标准
(一)定性指标(实战能力)评分表
指标
优
良
中
差
实
战
能
力
40
分
技术规格(15—13分)
动作完全正确、协调、连贯
(15—13)
动作正确,协调
(12.9—11)
动作基本正确、协调
(10.9—9)
动作不正确、不协调
(8.9分以下)
技术运用(15—13分)
技术运用完全合理、运用效果好
(15—13)
技术运气效果好
(12.9—11)
技术运用基本合理、运用效果一般
(10.9—9)
技术动作运用不合理、运用效果差
(8.9分以下)
战术意识(10分)
战术配合意识强、实战效果好
(10—8.6)
战术配合意识较强、实战效果较好
(8.5—7.6)
战术配合意识一般、效果一般
(7.5—6)
战术配合意识差、效果差
(5.9分以下)
(二)定量指标评分标准
项 目 |
运球 (30分) |
投篮 (30分) |
||||||
男子 |
女子 |
男子 |
女子 |
|||||
成绩 (秒) |
得 分 |
成绩 (秒) |
成绩 (个) |
得 分 |
成绩 (个) |
|||
分
值 |
38″ |
30 |
44″ |
8 |
30 |
8 |
||
38.5″ |
29 |
44.5″ |
7 |
26 |
7 |
|||
39″ |
28 |
45″ |
6 |
22 |
6 |
|||
39.5″ |
27 |
45.5″ |
5 |
18 |
5 |
|||
40″ |
26 |
46″ |
4 |
14 |
4 |
|||
41″ |
25 |
47″ |
3 |
10 |
3 |
|||
42″ |
24 |
48″ |
2 |
6 |
2 |
|||
43″ |
23 |
49″ |
1 |
2 |
1 |
|||
44″ |
22 |
50″ |
|
|||||
46″ |
21 |
52″ |
|
|||||
48″ |
20 |
54″ |
|
|||||
50″ |
19 |
56″ |
|
|||||
52″ |
18 |
58″ |
|
|||||
54″ |
17 |
60″ |
|
|||||
56″ |
16 |
62″ |
|
|||||
58″ |
15 |
64″ |
|
|||||
60″ |
14 |
66″ |
|
|||||
62″ |
13 |
68″ |
|
|||||
64″ |
12 |
70″ |
|
|||||
66″ |
11 |
72″ |
|
|||||
68″ |
10 |
74″ |
|
|||||
70″ |
9 |
76″ |
|
|||||
71″ |
8 |
77″ |
|
|||||
72″ |
7 |
78″ |
|
|||||
73″ |
6 |
79″ |
|
|||||
74″ |
5 |
80″ |
|
|||||
75″ |
4 |
81″ |
|
-----分页符-----
排球
一﹑测试指标及所占比例
(一)发球 (30分)
(二)四号位扣球 (30分)
(三)实战能力 (40分)
二﹑测试方法与评分标准
(一)发球
1.测试方法:考生持球在端线后,每人连续发球10次。要求发球有速度﹑有力量﹑效果好,落点在对方场区内,记录符合要求的发球次数成绩。
2.成绩评定:发球评分标准:
分 值
标 准
3分
发出的球速度快,力量大,效果好,落点在对方场区内。
2分
发出的球有一定速度,力量较大,效果较好,落点在对方场区内。
1分
发出的球速度慢,力量小,效果差,落点在对方场区内。
0分
发球时犯规或发球后失误。
(二)四号位扣球
1.测试方法:考生在4号位域选定扣球位置。由主考人或考生(二传)在3号位传球,考生在4号位给一传后助跑起跳扣球。
每个考生连续扣5次直线,再连续扣5次斜线,(有效扣球区域如下图)共扣球10次。
2.成绩评定:
(1)直线扣球评分标准:
分 值
标 准
3分
扣球有一定力量,落点在1.5米小直线区域内。
2分
扣球有一定力量,落点在1.5米大直线区域内。
1分
扣球有一定力量,落点在一般区域内;扣球力量小,落点在大直线区域内。
0分
扣球时犯规或扣球后失误。
(2)斜线扣球评分标准:
分 值
标 准
3分
扣球有一定力量,落点在4.5米小斜线区域内。
2分
扣球有一定力量,落点在7.5米大斜线区域内。
1分
扣球有一定力量,落点在一般区域内;扣球力量小,落点在7.5米大斜线区域内。
0分
扣球时犯规或扣球后失误。
(三)实战能力
1.测试方法:根据考生人数,将考生分为不同的组(队),分别进行六对六或四对四的比赛,对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。4对4比赛时,吊球需吊入对方限制线以后。男生要求后排进攻,女生要求远网进攻,其他规定同正式比赛相同。
2.成绩评定:由3—5名考评员根据评分标准,对考生技术运用的合理性以及战术意识(包括判断取位﹑接应﹑配合能力﹑击球方向和位置的选择)等方面进行综合评定,去掉最高分和最低分,取平均分为最后得分。满分为40分。实战能力评定标准:
分 值
评 价
标 准
技术运用
战术意识
34-40分
优
能合理地运用发﹑传﹑扣﹑垫﹑拦网各项技术,效果很好
战术意识很强,实战效果很好。
27-33分
良
能较合理地运用发﹑传﹑垫、扣﹑拦各项技术,效果较好。
战术意识较强,实战效果较好。
21-26分
中
技术运用基本合理,效果一般。
战术意识一般,实战效果一般。
20-0分
差
技术运用不合理,效果较差。
战术意识差,实战效果差。
-----分页符-----
足球(锋卫队员)
一、测试指标与所占分值
(一)5—25米折返跑 (30分)
(二)20米运射 (30分)
(三)实践能力 (40分)
二、测试方法与评分标准
(一)5—25米折返跑
测试方法:从起跑线处向场内直线延伸,分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标识物。考生在起跑线处站立式起跑,脚动开表,考生必须按规定依次触及到标识物,并完成所有折返距离跑回起跑线处时停表。每人一次机会。成绩评定见定量评分表。
(二)20米运球射门
1. 测试方法:从罚球区线的中点,垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线,从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门。(如图所示)
2.成绩评定:球放在起始线上,球动开表,运球者运球依次绕过所有标志杆后射门,在球越过球门线瞬间停表,球没有直接被射入球门无成绩,漏过标志杆或无成绩。每人3次机会,取最好一次成绩为最后成绩。
(三)实战能力
1.测试方法:进行十一人制比赛(可根据具体情况调整比赛人数),对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。
2.成绩评定:由3—5名考评员根据评分标准进行综合评定,去掉最高与最低分后取平均分为最后得分。按40分制评分,详见定性评分表。
三、各项指标评分标准及权重
男子定量评分表
指标 |
5-25米折返跑 |
20米运射 |
||
内
容 |
成绩(秒) |
得分 |
成绩(秒) |
得分 |
32”00 |
30 |
8”50 |
30 |
|
32”50 |
28 |
9”00 |
28 |
|
33”00 |
26 |
9”50 |
26 |
|
33”50 |
24 |
10”00 |
24 |
|
34”00 |
22 |
10”50 |
22 |
|
34”50 |
20 |
11”00 |
20 |
|
35”00 |
18 |
11”50 |
18 |
|
35”50 |
16 |
12”00 |
16 |
|
36”00 |
14 |
12”50 |
14 |
|
36”50 |
12 |
13”00 |
12 |
|
37”00 |
10 |
13”50 |
10 |
|
37”50 |
8 |
14”00 |
8 |
|
38”00 |
6 |
14”50 |
6 |
|
38”50 |
4 |
15”00 |
4 |
|
39”00 |
2 |
15”50 |
2 |
女子定量评分表
指标 |
5-25米折返跑 |
20米运射 |
||
内
容 |
成绩(秒) |
得分 |
成绩(秒) |
得分 |
34”00 |
30 |
9”50 |
30 |
|
34”50 |
28 |
10”00 |
28 |
|
35”00 |
26 |
10”50 |
26 |
|
35”50 |
24 |
11”00 |
24 |
|
36”00 |
22 |
11”50 |
22 |
|
36”50 |
20 |
12”00 |
20 |
|
37”00 |
18 |
12”50 |
18 |
|
37”50 |
16 |
13”00 |
16 |
|
38”00 |
14 |
13”50 |
14 |
|
38”50 |
12 |
14”00 |
12 |
|
39”00 |
10 |
14”50 |
10 |
|
39”50 |
8 |
15”00 |
8 |
|
40”00 |
6 |
15”50 |
6 |
|
40”50 |
4 |
16”00 |
4 |
|
41”00 |
2 |
16”50 |
2 |
定性评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
40-34.0 |
33.9-28.0 |
27.9-24.0 |
23.9-0 |
能 力 要 求 |
战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力较好,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态较稳定。 |
战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心理状态不稳定。 |
注:参加足球专项考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。
-----分页符-----
足球(守门员)
一、测试指标及所占比例
(一)立定三级跳 (30分)
(二)扑接球 (30分)
(三)实战能力 (40分)
二、测试方法与评分标准
(一)立定三级跳
1.测试方法:立定三级跳远。
2.成绩评定:每人两次机会,取最好一次成绩。
男子定量评分表
立定三级跳远 |
|||
分值 |
成绩(米) |
分值 |
成绩(米) |
30 |
8.2 |
14 |
6.6 |
28 |
8 |
12 |
6.4 |
26 |
7.8 |
10 |
6.2 |
24 |
7.6 |
8 |
6 |
22 |
7.4 |
6 |
5.8 |
20 |
7.2 |
4 |
5.6 |
18 |
7 |
2 |
5.4 |
16 |
6.8 |
|
|
女子定量评分表
立定三级跳远 |
|||
分值 |
成绩(米) |
分值 |
成绩(米) |
30 |
6.8 |
14 |
5.2 |
28 |
6.6 |
12 |
5 |
26 |
6.4 |
10 |
4.8 |
24 |
6.2 |
8 |
4.6 |
22 |
6.0 |
6 |
4.4 |
20 |
5.8 |
4 |
4.2 |
18 |
5.6 |
2 |
4.0 |
16 |
5.4 |
|
|
(二)扑接球
1.测试方法:考生守门,扑接位于罚球区线外射来的8个球,由5个考评员对其技术技能进行评定。
2.成绩评定:由3-5名考评员根据评分标准进行评定。去掉最高与最低分后,取平均分为最后得分。
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
30.0-25.0 |
24.9-21.0 |
20.9-18 |
17.9—0 |
能 力 要 求 |
技术动作规范,动作运用合理,选位意识好,身体移动快、协调。 |
技术动作规范,动作运用较合理,选位意识较好,身体移动快、协调。 |
技术动作基本规范,动作运用较合理,选位意识基本合理,身体移动较快、较协调。 |
技术动作不规范,动作运用不合理,选位意识不合理,身体移动较慢、不太协调。 |
(三)实战能力
1.测试方法:进行十一人制比赛(可根据具体情况调整比赛人数),对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。
2.成绩评定:由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。去掉最高与最低分后,取平均分为最后得分。
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
40-34.0 |
33.9-28.0 |
27.9-24.0 |
23.9-0 |
能 力 要 求 |
战术能力强,意识好,技术动作规范,运用正确,作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力较强,意识较好,技术动作规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态稳定。 |
战术能力一般,意识一般,技术动作基本规范,运用基本正确,作风顽强、心理状态较稳定。 |
战术能力一般,意识一般,技术动作不规范,运用不够正确,作风不顽强、心理状态不稳定。 |
注:参加足球守门员考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。
-----分页符-----
乒乓球
一、测试项目及分值
(一)下旋转上旋1/2台走动攻(拉) 50分
(二)走动攻(拉)动作技评 20分
(三)比赛实战 30分
二、测试方法及要求
(一)下旋转上旋1/2台走动攻(拉)
1、测试方法:考生在侧身位发正手下旋球后,将对方回搓到左1/2台的下旋球,侧身用正手将球拉起,然后以中等力量在1/2台区域内不定点地连续走动攻(拉),不得轻打(拉),否则算失分。
2、成绩评定:满分为50分。每个球拉起后连续攻3板以上者得3分,3板以下者不得分。每个球连续攻5板以上者得5分。每个考生有10个球机会,累计得分为最后成绩。
(二)走动攻(拉)动作技评
1、测试方法:从考生基本技术动作的协调性、连贯性、击球的质量、步法的移动速度、控制球的能力等方面进行考核。由3—5名考评员进行测评,去掉最高分和最低分,取平均分为最后得分。
2、成绩评定:按20分制评分,成绩评定见《定性评分表》。
(三)比赛实战
1、测试方法:分别组织男、女考生进行单打比赛,每场比赛采用一局一胜制,11分一局。
2、成绩评定:根据比赛中考生技战术运用能力,由3—5名考评员进行考核,评定出考生成绩等级和顺序。成绩评定见《比赛测试评分表》。
三、评分标准
(一)走动攻(拉)技术评定(20分)
分值 内容 |
优 20——16 |
良 15.9——12 |
中 11.5——8 |
差 8.0以下 |
走动攻(拉)动作技评 |
1.步法移动快 2.动作协调连续性好,发力集中 3.击球弧线低速度快,落点稳定 4.控制球能力强 |
1.步法移动较快 2.动作较协调 3.击球质量较好 4.控制球能力较强 |
1.步法移动较慢 2.动作基本协调 3.击球质量一般 4.控制球能力一般 |
1.步法移动慢 2.动作不协调 3.击球质量不高 4.控制球能力差 |
(二)比赛测试评分表(30分)
比赛成绩 |
|||
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
25~30 |
第一等级 |
9~12 |
第四等级 |
19~24 |
第二等级 |
5~8 |
第五等级 |
13~18 |
第三等级 |
1~4 |
第六等级 |
注:考生在考试时所用球拍需自备。
-----分页符-----
羽毛球
一、测试项目及分值
(一)前后左右移动 (20分)
(二)击打高远球 (30分)
(三)击打高远球动作技评 (20分)
(四)实战水平 (30分)
二、测试方法与要求
(一)前后左右移动
1、测试方法:测试者站在场地右侧单打底线以外(不持球拍)先进行前后移动,再进行左右移动。
前后移动:听到口令(同时开表)后,直线上网,单手触网顶白线后,直线后退踩底线算一个来回,反复进行5次。第5次上网触网后,后退踩底线同时双脚出单打边线,并接着做5次左右移动。
左右移动:当完成前后移动后采用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处,用持拍手触单打边线,面向网转身,然后用向右侧移动的步法至场地右侧单打边线处,用持拍手触单打边线,为完成一次左右移动。如此反复进行5次。当完成5次触线时停表,计算时间。
2、成绩评定:按所用时间长短评定成绩,满分20分,成绩评定见定量评分表。
(二)击打高远球
1、测试方法:由考评员发后场高远球,测试者站在左(右)场区双打后发球线外,向对方场区划定的得分区域(单打后场线至场内60厘米)击打高远球(10直线、10斜线),计成功次数。
2、成绩评定:满分30分,成功一次计1.5分。
(三)击打高远球技术评定
1、测试方法:从考生技术动作的协调性、连贯性、控制球的能力等分别进行考核。
2、成绩评定:由3名考评员进行打分,去掉最高分与最低分后,取平均分为考生的最后得分,按20分制评分,成绩评定见定性评分表。
(四)实战水平
1、测试方法:每2人一场地,进行单打比赛,比赛采用21分制,一局决出胜负。
2、成绩评定:根据比赛中考生技战术运用能力,3—5名考评员进行考核,评定出考生成绩等级和顺序。满分30分,成绩评定见测试评分表。
三、评分标准:
(一)前后左右移动定量评分表
男 |
女 |
||||||
秒数 |
分数 |
秒数 |
分数 |
秒数 |
分数 |
秒数 |
分数 |
36″ |
20 |
42″ |
10 |
38″ |
20 |
44″ |
10 |
36″3 |
19.5 |
42″3 |
9.5 |
38″3 |
19.5 |
44″3 |
9.5 |
36″6 |
19 |
42″6 |
9 |
38″6 |
19 |
44″6 |
9 |
36″9 |
18.5 |
42″9 |
8.5 |
38″9 |
18.5 |
44″9 |
8.5 |
37″2 |
18 |
43″2 |
8 |
39″2 |
18 |
45″2 |
8 |
37″5 |
17.5 |
43″5 |
7.5 |
39″5 |
17.5 |
45″5 |
7.5 |
37″8 |
17 |
43″8 |
7 |
39″8 |
17 |
45″8 |
7 |
38″1 |
16.5 |
44″1 |
6.5 |
40″1 |
16.5 |
46″1 |
6.5 |
38″4 |
16 |
44″4 |
6 |
40″4 |
16 |
46″4 |
6 |
38″7 |
15.5 |
44″7 |
5.5 |
40″7 |
15.5 |
46″7 |
5.5 |
39″ |
15 |
45″ |
5 |
41″ |
15 |
47″ |
5 |
39″3 |
14.5 |
45″3 |
4.5 |
41″3 |
14.5 |
47″3 |
4.5 |
39″6 |
14 |
45″6 |
4 |
41″6 |
14 |
47″6 |
4 |
39″9 |
13.5 |
45″9 |
3.5 |
41″9 |
13.5 |
47″9 |
3.5 |
40″2 |
13 |
46″2 |
3 |
42″2 |
13 |
48″2 |
3 |
40″5 |
12.5 |
46″5 |
2.5 |
42″5 |
12.5 |
48″5 |
2.5 |
40″8 |
12 |
46″8 |
2 |
42″8 |
12 |
48″8 |
2 |
41″1 |
11.5 |
47″1 |
1.5 |
43″1 |
11.5 |
49″1 |
1.5 |
41″4 |
11 |
47″4 |
1 |
43″4 |
11 |
49″4 |
1 |
41″7 |
10.5 |
48″ |
0 |
43″7 |
10.5 |
50″ |
0 |
(二)平高球打后场技术定性评分表
分值 内容 |
优 20—16 |
良 15.9—12 |
中 11.9—8.0 |
差 7.9—0 |
技术动作定性评价 |
1、技术动作正确、规范,发力连贯协调,动作 自然、流畅; 2、脚步移动迅速,重心稳定; 3、动作要领掌握好 |
1、技术动作比较规范,发力较为连贯协调,动作自然、流畅; 2、脚步移动较为迅速,重心稳定; 3、动作要领掌握好 |
1、技术动作基本规范,发力基本连贯协调,动作较为僵硬; 2、脚步移动较慢; 3、动作要领掌握情况一般 |
1、技术动作错误,发力连贯性差,动作僵硬; 2、脚步移动慢,重心不稳定; 动作要领掌握情况差
|
(三)实战水平定性测试内容评分表
比赛成绩 |
|||
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
30 — 21 |
第一等级 |
10 — 8.2 |
第四等级 |
20 — 15.5 |
第二等级 |
8 — 6.2 |
第五等级 |
15 — 10.5 |
第三等级 |
6 - 4.2 |
第六等级 |
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武术套路
一、测试项目及分值
(一)腿法:正踢腿 (20分)
(二)跳跃:腾空飞脚 (20分)
(三)套路:拳术或器械任选一套(60分)
二、测试要求与方法
(一)正踢腿
(1)测试要求:身体正直,挺胸、收腹、立腰。踢腿时,摆动腿挺膝伸直,脚尖勾起绷落。收髋猛收腹,踢腿过腰后加速,要有寸劲。
(2)成绩评定:考评员参照正踢腿评分表,对考生的技术完成情况进行评定。按10分制打分,然后进行换算,所打分数至多可到小数点后2位。
(二)腾空飞脚
(1)测试要求:在空中,左腿屈膝收控于腹前;右腿在空中踢摆时,击响腿脚尖过肩;击响时,击掌、拍脚连续、准确、响亮;上体正直或微向前倾;落地时,起跳脚先着地。
(2)成绩评定:考评员参照腾空飞脚评分表,对考生的技术完成情况进行评定。按10分制打分,然后进行换算,所打分数至多可到小数点后2位。
(三)套路
(1)测试方法:考生任选一个拳种的拳术或器械进行测试。测试在8×14米的场地上进行。采用整套演练的方法进行测试,完成套路的时间规定:太极类套路完成时间为1分30秒—2分钟;其它拳术及器械不少于1分钟。
(2)成绩评定
①对整套动作进行综合评定,满分为60分。按10分制评分,然后进行换算。
②由3—5名考评员进行评分。去掉一个最高分和最低分,取中间成绩的平均分为整套动作的得分。
三、评分标准
(一)正踢腿的评分标准
表1 正踢腿评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
标准 |
凡符合摆动腿挺膝伸直,且其余三点(支撑腿挺直,上体正直,摆动腿脚尖触及额头)都符合技术要求。 |
凡符合摆动腿挺膝伸直,且其余三点(支撑腿挺直,上体正直,摆动腿脚尖触及额头)符合两点。 |
凡符合摆动腿挺膝伸直,且其余三点(支撑腿挺直,上体正直,摆动腿脚尖触及额头)符合一点。 |
凡摆动腿未挺膝伸直,或摆动腿挺膝伸直其余三点(支撑腿挺直,上体正直,摆动腿脚尖触及额头)均不符合。 |
(二)腾空飞脚的评分标准
表2 腾空飞脚评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
标准 |
凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合三点技术要求。 |
凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合两点技术要求。 |
凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合一点技术要求。 |
凡起跳脚未先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)均不符合技术要求。 |
(三)套路的评分标准
(1)考评员参照套路测试评分表,对考生的整套动作行综合评定。
(2)按10分制打分,所打分数至多可到小数点后2位。对考生未在规定时间内完成套路,将在套路评分中扣除应扣分数。太极拳及太极器械类套路时间不足或超出规定时间5秒(含5秒)扣0.1,5秒以上10秒以内(含10秒)扣0.2,以此类推。其它拳术及器械套路时间不足规定时间2秒(含2秒)扣0.1,2秒以上4秒以内(含4秒)扣0.2,以此类推。
表3 套路测试评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
标准 |
动作姿势规范、方法运用合理、技术熟练、节奏分明、协调流畅、劲力充足、风格突出。 |
动作姿势较规范、方法运用较合理、技术较熟练、节奏处理较好、动作较流畅、劲力较充足、风格较突出。 |
动作姿势基本规范、方法运用基本合理、动作流畅性、劲力、节奏、风格一般。 |
动作姿势不规范、方法运用不合理、技术不熟练程、节奏、动作协调性、劲力、拳种风格特点不突出。 |
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散打
一、测试项目及分值
(一)拳腿跌组合 (40分)
(二)实战能力 (60分)
二、测试方法与要求
(一)拳腿跌组合
1、测试内容:
(1)拳法包括:①冲拳;②贯拳;③抄拳;④鞭拳。
(2)腿法包括:①正蹬腿;②侧踹腿;③左、右鞭腿;④转身摆腿。
(3)跌法包括:①鱼跃抢背;②前倒;③腾空后倒。
2、测试方法:
(1)测试时间为30秒。
(2)考生可自由进行散打动作的组合演练,但测试内容所规定的各种拳法、腿法、跌法必须出现一次以上。
3、成绩评定:
(1)满分为40分。按10分制打分,然后进行换算。每漏做一种技术动作扣2分。由3-5名考评员评分,去掉最高与最低分后,取平均分作为考生的最后得分。
(2)成绩评定标准见表1。
(二)实战能力
1、测试方法:按体重相近、专项技术水平相当进行分级、配对实战,在擂台或散打垫子上进行。要求考生穿戴护具(拳套、护头、护胸、护裆、护齿),按照配对后的排列顺序,序号奇数者为红方,穿红色护具;序号偶数者为黑方,穿黑色护具。双方实战1回合。一名场裁在场上指挥比赛,但不给予判罚。考生须自备拳套、护齿、护裆。
2、成绩评定:
(1)总分为60分。按10分制打分,然后进行换算。由3—5名考评员评分,去掉最高与最低分后,取平均分作为考生的最后得分。
(2)考评员根据考生在实战的胜负、临场技术表现、意志品质及对散打礼节的遵守情况等方面给予评判。
(3)成绩评定标准见表2。
三、评分标准
(一)拳腿跌组合评分表
表1 拳腿跌组合评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
标准 |
拳法、腿法技术动作方法正确,发力顺达,速度快,摔跌动作合理,组合动作连贯、协调,攻防意识明显。 |
拳法、腿法、跌法技术动作方法比较正确,发力较合理,速度较快,组合动作较连贯、协调。 |
拳法、腿法技术动作方法基本正确,速度较慢,摔跌动作基本合理,组合动作连贯一般。 |
拳法、腿法动作不正确,速度慢,发力僵硬,摔跌动作方法错误,组合动作连贯性差,动作不协调。 |
(二)实战能力评分表
表2 实战能力评分表
等级 |
优 |
良 |
中 |
差 |
分值 |
10—8.6分 |
8.5—7.6分 |
7.5—6.0分 |
6.0分以下 |
标准 |
技法运用正确,时机把握准确,战术意识及应变能力强,攻防转换及时,临场表现有勇有谋,尊重对手,服从裁判。 |
技法运用比较正确,时机把握较准确,战术意识、应变能力较强,攻防转换及时,临场表现勇敢,尊重对手,服从裁判。 |
技法运用及时机把握一般,战术意识较明显,应变能力一般,攻防转换较及时,临场表现较勇敢,尊重对手,服从裁判。 |
技法运用不正确,时机把握不准,战术意识及应变能力差,攻防转换不及时,临场表现胆怯,不尊重对手或不服从裁判。 |